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九江三中召開2024年度高一年級“研究性學習”課題小組長培訓會
2024年6月16日 | 點擊數:979 | 【】【】【

526日晚,九江三中甘棠湖校區和鶴問湖校區相繼召開高一年級研究性學習小組長培訓會。教科研處全體成員、高一年級部主邱忠華、高一年級部副主任謝圣勇、高一年級班主任以及“研究性學習”課題小組長參加會議,會議先后教科研處副主任聶周偉李美政主持,謝諾詩老師主講。      會上,謝老師從“什么是研究性學習”、“為什么要研究性學習”以及“怎樣開展研究性學習”三個方面給高一年級“研究性學習”課題小組長普及了相關知識。首先,關于“什么是研究性學習”,謝老師做了簡要介紹,并指出研究性學習前期學生要明確三點:一是要有目標,明確什么是研究性學習;二是要有方法,規劃好怎么研究;三是有過程,研究過程由小組成員共同參與。其次,關于“為什么要開展研究性學習”,謝老師提出了研究性學習的“三個有利于”:一是有利于培養學生自主學習和合作意識,二是有利于訓練學生的開放性思維能力和探索精神;三是有利于提前適應大學生活及學習。最后,關于“怎樣開展研究性學習”,謝老師從“組建課題小組”、“選擇合適的課題”、“課題論證,撰寫開題報告、暑期分組研究,收集數據”以及“如何制作優秀的PPT”等方面給小組長進行了專業性的指導。      培訓會最后,聶周偉作了總結性發言,他充分肯定了謝老師本次培訓的內容,并對即將開展的研究性學習提出了三點要求:一、思想上高度重視,要做到善始善終——研究性學習有利于培養學生的合作和創新精神,各小組要高度重視研究性學習。二、組長要統籌規化,組員要科學分工——PPT的制作、開題和結題報告的撰寫等相關任務要針對性地落實到組內各成員身上。三、盡快熟悉流程,把牢時間節點——各小組要規劃好開展研究性學習的各個步驟,按照時間節點準時提交開題和結題報告。     行之力則知愈進,知之深則行愈達。經過此次培訓,同學們對“研究性學習”有了基本的認識,在課題選題上有了清晰的方向,在研究方法和步驟上有了全面的了解,相信同學們會利用暑假進行充分的研究,給自己的中學時代增添一抹亮麗的色彩。

(撰稿人:吳濤濤  審稿人:柳冰、曹榮星)

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